starsresearch

назад ***

Является ли верным данное утверждение: “Все значения атрибутов реляционного отношения скалярны”?

• Верно ***

  Является ли верным данное утверждение: “Кортежи отношения упорядочены”?

• Неверно ***

  Является ли верным данное утверждение: “В отношении не может быть одинаковых кортежей”?

• Верно ***

  Является ли верным данное утверждение: “Кортежи отношения не упорядочены”?

• Верно ***

  Является ли верным данное утверждение: “Наличие или запрет в отношении одинаковых кортежей определяется пользователем”.

• Неверно ***

  Является ли верным данное утверждение: “В отношении допускаются одинаковые кортежи”?

• Неверно ***

  Укажите, какие из приведенных утверждений являются корректными для реляционной модели данных

• Все значения атрибутов реляционного отношения должны быть атомарными ***

  Наличие в реляционном отношении потенциального ключа

• следует из свойства уникальности кортежей реляционного отношения
• определяется запретом присутствия в реляционном отношении двух и более кортежей с одинаковыми значениями атрибутов ***

  Почему в реляционной модели данных рассматриваются только нормализованные отношения

• Для любого ненормализованного отношения существует эквивалентная ему нормализованная форма
• Нормализованные отношения имеют более простую структуру
• Операции над нормализованными отношениями реализуются проще, чем над не нормализованными ***

  Укажите,какие из приведенных утверждений являются корректными для реляционной модели данных

• К атрибутам реляционного отношения можно обращаться, указывая имя атрибута ***

  Отметьте утверждения, отвечающие на вопрос о наличии в реляционном отношении потенциального ключа

• Наличие в отношении потенциального ключа является обязательным. Это следует из свойства уникальности кортежей реляционного отношения
• В теории реляционных баз данных не допускаются отношения, в которых отсутствует потенциальный ключ ***

  Наличие в реляционной модели потенциального ключа

• Cледует из свойства уникальности кортежей отношения ***

  Отметьте пункты,определяющие наличие/отсутствие в реляционном отношении потенциального ключа

• Обязательность наличия потенциального ключа в реляционном отношении следует из свойства уникальности кортежей отношения
• Потенциальный ключ должен быть в любом реляционном отношении
• Наличие в реляционном отношении потенциального ключа следует из одного из свойств отношения ***

  Укажите утверждения, которые, на ваш взгляд не противоречат свойствам реляционных отношений

• Кортежи отношения неупорядочены, так как тело отношения - это математическое множество кортежей
• Атрибуты отношения неупорядочены, так как заголовок отношения - это математическое множество имен атрибутов ***

  Укажите,какие из приведенных утверждений являются корректными для реляционной модели данных

• В реляционном отношении не допускаются одинаковые кортежи
• Совокупность значений атрибутов в любом кортеже отношения должна быть уникальной
• Поиск и выборка кортежей реляционного отношения может осуществляться по значениям атрибутов отношения,
• Поиск и выборка кортежей реляционного отношения может осуществляться по значению ключевого атрибута отношения ***

  Отметьте пункты, описание которых входит в определение конкретной модели данных

• правила формирования структур данных
• совокупность операций над данными
• ограничения целостности данных ***

  Что понимается под внутренней моделью данных?

• Данные представлены в виде совокупности файлов, для которых известна структура хранимых в них записей, определены соответствующие служебные поля, реализующие необходимые связи между записями. ***

  Что понимается под концептуальной моделью данных (под концептуальным представлением?)

• Вся информация базы данных представлена в абстрактной форме независимо от того, в какой форме их хочет видеть пользователь, и от того, как данные представлены в конкретной аппаратно-программной системе. ***

  Что понимается под внешней моделью данных (внешним представлением данных)

• Индивидуальный уровень пользователей, содержимое базы данных представлено в таком виде, каким его должны видеть определенные пользователи ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {номер аудитории} - {этаж корпуса}

• многие-к-одному ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {магазин} - {наименование товара(вид товара)}

• многие-ко-многим ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {номер автомобиля} - {номер двигателя}

• один-к-одному ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {номер вагона в билете} - {билет пассажира поезда}

• один-ко-многим ***

  Отметьте пункты, которые являются характерными для информационных систем с базами данных:

• Возможность поиска и выборки данных по произвольной группе признаков
• Большое количество пользователей, не имеющих специальной IT-подготовки
• Решение одной конкретной задачи
• Многоаспектное использование общих данных различными задачами и пользователями
• Простота и удобство обращения пользователя к данным
• Форма представления и организация данных полностью подчинены требованиям эффективности выполняемого алгоритма
• Обеспечение одновременного доступа пользователей к данным в соответствии с делегированными им полномочиями
• Алгоритм решения задачи и обрабатываемые им данные тесно связаны друг с другом
• Используются сравнительно узким кругом достаточно квалифицированных в IT-области пользователей
• Эффективное хранение и обработка больших объёмов разнородных и сложно организованных данных
• Независимости данных от работающих с этими данными программ
• Высокие требования к обеспечению целостности хранимых данных ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {город в области} - {область}

• многие-к-одному ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {учебник} - {автор учебника}

• многие-ко-многим ***

  Под предметной областью базы данных понимают

• совокупность аппаратно-программных средств, предназначенных для представления и хранения данных в базе данных, для управления и манипуляции данными
• часть реального мира, информация о которой представляет интерес для определённого круга пользователей, для удовлетворения информационных потребностей которых разрабатывается конкретная информационная система
• абстрактное представление совокупности данных, представляющих интерес для определённого круга пользователей, для удовлетворения информационных потребностей которых разрабатывается конкретная информационная система
• область знаний, к которой относятся технологии разработки конкретных информационных систем с базами данных ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {факультет} - {декан}

• один-к-одному ***

  На ER-диаграмме представлена следующая связь между сущностями Преподаватель и Дисциплина

  
  Какая из нижеприведённых формулировок соответствует ситуации, представленной на ER-диаграмме?

• Преподаватель обязательно преподаёт хотя бы одну дисциплину, а каждая дисциплина преподаётся не более, чем одним преподавателем ***

  Какая из ER-диаграмм соответствует следующим утверждениям?

  Преподаватель должен обязательно преподавать одну, но только одну дисциплину.
  Дисциплина может преподаваться несколькими преподавателями, в том числе может и никем не преподаваться.

• ***

  Укажите наименования элементов отношения на рисунке

  ***

  Внутренняя модель данных

• Данные представлены в виде совокупности файлов, для которых известна структура хранимых записеЙ, определены соответствующие служебные поля, реализующие необходимые связи между записями, и т.д. ***

  Какме из приведённых пунктов соответствуют понятию База данных?

• Любая используемая пользователями совокупность данных, хранимая и обрабатываемая на компьютере
• Хранимая на компьютере совокупность данных, организованная по определённым правилам
• Совокупность данных, тесно связанная с использующими эти данные прикладными программами
• Совокупность данных, предусматривающая принципы описания, хранения и манипулирования данными общие для всех использующих их разнообразных пользователей и задач
• Совокупность данных, максимально независимая от работающих с этими данными прикладных программ
• Совокупность данных, предусматривающая принципы описания, хранения и манипулирования данными, определяемые конкретным пользователем или решаемой задачей ***

  Между сущностями преподаватель и дисциплина существует связь указанного типа. Какая из нижеприведённых формулировок соответствует данной ситуации?

  

• Преподаватель преподаёт (обязательно) одну и только одну дисциплину, но каждая дисциплина может преподавателься несколькими преподавателями (может не преподаваться никем) ***

  Обязательное наличие в отношении хотя бы одного потенциального ключа

• следует из свойства уникальности кортежей отношения ***

  Отметьте главные принципы реализации информационных систем с базами данных:

• Интеграция (объединение) всех используемых разными пользователями данных в единую, общую базу данных
• Децентрализованное управление пользовательскими базами данных, обеспечивающее оптимальное выполнение специфических требований каждого пользователя
• Данные, представленные в базе данных конкретного пользователя, очевидно, должны адаптироваться к решаемой пользователем задаче
• Централизация управления базой данных
• Предоставление каждому пользователю своей базы данных, содержащей все необходимые только этому пользователю данные
• Обеспечение взаимной независимости данных, содержащихся в базе данных, и прикладных программ, работающих с этими данными ***

  Система управления базой данных (СУБД) – это

• комплекс программ и языковых средств, предназначенный для создания, ведения и использования базы данных ***

  Между сущностями преподаватель и дисциплина существует связь указанного типа. Какая из нижеприведённых формулировок соответствует данной ситуации?

  

• Преподаватель может преподавать не более одной дисциплины (может не преподавать ни одной), но каждая дисциплина может преподаваться несколькими преподавателями (может не преподаваться никем) ***

  На ER-диаграмме представлена следующая связь между сущностями Преподаватель и Дисциплина

  
  Какая из нижеприведённых формулировок соответствует ситуации, представленной на ER-диаграмме?

• Преподаватель преподаёт (обязательно) одну и только одну дисциплину, а каждая дисциплина может преподаваться не более, чем одним преподавателем (может и не преподаваться никем) ***

  Установите правильное соответствие между названиями и описаниями уровней представления информации и информационных системах с базами данных

  | Описание | Название | |———————————————————————————————————————————————————————————–|——————————| | Уровень представления данных, адаптированный под конкретные прикладные задачи, интересы решающих эти задачи групп пользователей | Внешняя модель данных | | Уровень представления всей информации базы данных, обеспечивающий реализацию условия взаимной независимости представления в системе данных от использующих их прикладных программ | Концептуальная модель данных | | Представление данных в понятиях файловой системы компьютера | Внутренняя модель данных | | Представление информации о предметной области в компьютере с помощью соответствующих конкретных структур данных | Датологическая модель | | Представление и размещение данных в памяти компьютерной системы | Физическая база данных | | Формализованный информационный образ предметной области, абстрагированный от конкретики её представления в компьютере | Инфологическая модель | ***

  Укажите на рисунке номер позиции понятия “Домены”

  

• 1 ***

  Модель данных включает в себя

• требования к устройствам хранения данных
• правила форматирования структур данных
• требования к аппаратным и программным ресурсам информационной системы
• совокупность операций над данными
• ограничения целостности данных
• совокупность правил доступа к данным
• требования к средствам поиска и выборки данных
• програмнные средства для реализации модели
• требования по разграничению доступа пользователей к данным ***

  Какая из ER-диаграмм соответствует следующим утверждениям?

  Преподаватель обязательно должен преподавать хотя бы одну или несколько дисциплин.
  Дисциплина может преподаваться несколькими преподавателями, в том числе может и никем не преподаваться.

• ***

  Укажите на рисунке номер позиции понятия “Заголовок отношения”

  

• 4 ***

  Укажите на рисунке номер позиции понятия “Атрибут”

  

• 8 ***

  Степень отношения это …

• количество атрибутов в отношении ***

  База данных, удовлетворяющая принципам построения ИС с БД, это

• хранимая на компьютере совокупность данных, организованная по определённым данным
• совокупность данных, предусматривающая общие для всех пользователей принципы описания, хранения и манипулирования данными
• совокупность данных, предусматривающая принципы описания, хранения и манипулирования данными, определяемые конкретным пользователем или задачей
• любая используемая пользователями и хранимая на компьютере совокупность данных
• совокупность данных, тесно связанная с работающими с этими данными прикладными программами
• совокупность данных, максимально независимая от работающих с этими данными прикладных программ ***

  Какая из ER-диаграмм соответствует следующим утверждениям?

  Преподаватель может преподавать не более одной дисциплины (в том числе может и не преподавать ни одной).
  Дисциплина обязательно должна преподаваться одним, но только одним преподавателем.

• ***

  Тело отношения это …

• структура, представляющая собой математическое множество кортежей ***

  Датологический аспект рассмотрения проблем, связанных с построением систем с базами данных подразумевает

• выбор специальных языковых средств для получения доступа к данным и манипулирования ими
• выбор структур представления данных
• решение вопросов о том, какие основные характеристики объектов или явлений, взаимосвязи между ними должны учитываться
• определение границ предметной области проектируемой базы данных
• выделение и описание части реального мира, определяющей информационные потребности пользователей
• рассмотрение вопросов, связанных с семантикой данных
• рассмотрение вопросов проектирования БД независимо от способа их представления в памяти компьютерной системы
• определение предметной области проектируемой базы данных
• рассмотрение конкретной формы представления данных в памяти информационной компьютерной системы
• формулировку правил, обеспечивающих корректную смысловую интерпретацию данных
• рассмотрение вопросов, связанных со смысловым содержанием данных
• выбор соответствующих языковых средств для осуществления операций над данными
• решение вопросов о том, о каких объектах или явлениях требуется накапливать или использовать информацию
• рассмотрение при проектировании БД вопросов связанных с представлением данных в памяти компьютерной системы ***

  Между сущностями преподаватель и дисциплина существует связь указанного типа. Какая из нижеприведённых формулировок соответствует данной ситуации?

  

• Преподаватель может преподавать несколько дисциплин, в том числе и не преподавать ни одной, но каждая дисциплина обязательно преподаётся одним или несколькими преподавателями ***

  Атрибуты в отношении. Укажите правильные утверждения

• Атрибуты отношения упорядочены, так как заголовок отношения – это математическое множество имён атрибутов
• Заголовок отношения – это математическое множество кортежей
• Атрибуты отношения неупорядочены, так как заголовок отношения – это математическое множество имён атрибутов
• Атрибуты отношения упорядочиваются для того, чтобы быстрее осуществлялся поиск и выборка данных
• Атрибуты отношения упорядочены, так как тело отношения – это математическое множество кортежей
• Атрибуты отношения неупорядочены, так как тело отношения – это математическое множество кортежей ***

  Укажите правильное(-ые) утверждение(-я)

• В реляционном отношении допускаются одинаковые кортежи
• В реляционном отношении не допускаются одинаковые кортежи
• В реляционном отношении допускается ограниченное число одинаковых кортежей
• В реляционной базе данных не допускаются одинаковые кортежи ***

  В реляционном отношении под доменом понимается …

• множество наименований атрибутов отношения
• множество значений, из которых могут браться значения конкретного атрибута
• набор значений, из которых могут браться значения конкретного атрибута
• множество скалярных значений, из которых могут браться значения ключевых атрибутов отношения
• множество автомарных значений, из которых могут браться значения конкретного атрибута
• множество скалярных значений, из которых могут браться значения атрибута, являющегося внешним ключом
• множество скалярных значений, из которых могут браться значения конкретного атрибута ***

  Отношение – “промежуточный результат” это …

• отношение, являющееся результатом некоторого реляционного выражения, вложенного в другое реляционное выражение
• именованное отношение, не являющееся базовым
• отношение, являющееся результатом некоторого запроса к базе данных
• именованное отношение
• базовое отношение
• производное отношение
• неименованное отношение ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {паспорт/удостоверение личности} - {личность}

• один-к-одному ***

  Между сущностями преподаватель и дисциплина существует связь указанного типа. Какая из нижеприведённых формулировок соответствует данной ситуации?

  

• Преподаватель преподаёт не более одной (а может не преподавать ни одной) дисциплины и каждая дисциплина может преподаваться не более, чем одним преподавателем (может и не преподаваться никем) ***

  Какая из ER-диаграмм соответствует следующим утверждениям?

  Преподаватель может преподавать любое число дисциплин (в том числе может и не преподавать ни одной).
  Дисциплина обязательно должна преподаваться одним, но только одним преподавателем.

• ***

  Базовое отношение это …

• которое поддерживается в физической памяти, т.е. значения которого сохраняются на устройствах долговременной памяти
• именованное отношение, которое не является автономным и определяется или выводится из других отношений
• неименованное отношение, которое не является производным
• именованное отношение, которое не является производным
• неименованное отношение, которое является автономным и не определяется или выводится из других отношений
• отношение, которое определено с помощью реляционного выражения через другие отношения
• именованное отношение, которое является производным
• отношение, определённое в СУБД с помощью специального оператора создания отношения, и которому при этом присваивается имя, уникальное в конкретной базе данных ***

  Укажите, какие из приведённых утверждений являются корректными для реляционной модели данных

• К атрибутам реляционного отношения можно обращаться указывая их адрес
• К атрибутам реляционного отношения можно обращаться как к элементам упорядоченного массива имён атрибутов
• К атрибутам реляционного отношения можно обращаться, указывая имя атрибута
• К атрибутам реляционного отношения можно обращаться используя URL-ссылку атрибута
• К атрибутам реляционного отношения можно обращаться указывая их порядковый номер в заголовке отношения ***

  Инфологический аспект рассмотрения проблем, связанных с построением систем с базами данных подразумевает:

• выбор специальных языковых средств для получения доступа к данным и манипулирования ими
• выбор структур представления данных
• решение вопросов о том, какие основные характеристики объектов или явлений, взаимосвязи между ними должны учитываться
• определение границ предметной области проектируемой базы данных
• выделение и описание части реального мира, определяющей информационные потребности пользователей
• рассмотрение вопросов, связанных с семантикой данных
• рассмотрение вопросов проектирования БД независимо от способа их представления в памяти компьютерной системы
• определение предметной области проектируемой базы данных
• рассмотрение конкретной формы представления данных в памяти информационной компьютерной системы
• формулировку правил, обеспечивающих корректную смысловую интерпретацию данных
• рассмотрение вопросов, связанных со смысловым содержанием данных
• выбор соответствующих языковых средств для осуществления операций над данными
• решение вопросов о том, о каких объектах или явлениях требуется накапливать или использовать информацию
• рассмотрение при проектировании БД вопросов связанных с представлением данных в памяти компьютерной системы ***

  На ER-диаграмме представлена следующая связь между сущностями Преподаватель и Дисциплина

  
  Какая из нижеприведённых формулировок соответствует ситуации, представленной на ER-диаграмме?

• Преподаватель может преподавать не более одной дисциплины (может не преподавать ни одной), а каждая дисциплина обязательно преподаётся одним или несколькими преподавателями ***

  Укажите степени связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {возраст личности} - {личность}

• один-ко-многим ***

  Между сущностями преподаватель и дисциплина существует связь указанного типа. Какая из нижеприведённых формулировок соответствует данной ситуации?

  

• Преподаватель преподаёт (обязательно) одну и только одну дисциплину, но каждая дисциплина может преподаваться несколькими преподавателями (может не преподаваться никем) ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {пол личности} - {серия-номер паспорта личности}

• один-ко-многим ***

  Отметьте пункты, которые, на ваш взгляд, являются более характерными для компьютерных систем ориентированных на решение вычислительных задач по сравнению с системами с базами данных

• В системе не требуется обеспечивать возможность одновременного доступа к информационному хранилищу большого числа пользователей различных категорий
• В таких системах не требуется обеспечивать независимость данных от использующих их программ
• Для системы характерно требования обеспечения возможности одновременного доступа к общему информационному хранилищу большого числа внешних пользователей различных категорий
• Форма представления данных подчинена требованиям эффективного выполнения алгоритма решения задачи
• Характерно главенство алгоритма решения задачи перед формой организации используемых этим алгоритмом данных
• В системе не требуется предусматривать возможность удовлетворения информационных запросов пользователей, которые могут возникнуть в будущем
• Система ориентируется на максимально эффективное решение конкретной частной задачи
• Для таких систем является характерной ориентация на универсальное эффективное решение самых разнородных задач
• Характерным требованием к системе является обеспечение максимальной независимости данных от использующих их программ
• В системе не предъявляется специальных требований по разграничению полномочий пользователей по уровню доступа к хранимым данным
• Требование удовлетворения не только заранее выявленным, но и вновь возникающим запросам пользователей на получение информации
• Программный код решаемой задачи является более ценным компонентом системы, чем обрабатываемые им данные
• Характерно главенство формы организации используемых программой данных их структуры перед реализуемым этой этой программой алгоритмом решения задачи
• Данные, результаты вычислений являются более ценным компонентом системы, чем программный код решаемой задачи
• Характерным является обеспечение доступа к хранимым данным только тем пользователям, которые обладают соответствующими полномочиями ***

  Отметьте пункты, характерные для информационных систем с базами данных

• Форма представления и структуры данных не должны определяться и подчиняться требованиям эффективного выполнения алгоритмов решения использующих эти данные задач
• Изменения структур представления данных в компьютере должно осуществляться без необходимости внесения изменений в алгоритмы их обработки пользовательскими задачами
• Появление новых аспектов решаемой задачи, алгоритмов её решения сопровождается соответствующей адаптацией и модификацией используемых задачей структур данных
• Появление новых аспектов решаемой задачи, изменения алгоритмов её решения не должно сопровождаться соответствующей адаптацией и модификацией структур используемых задачей данных
• Изменения структур представления данных в компьютере обязательно приводят к необходимости внесения соответствующих изменений в алгоритмы их обработки конкретными задачами
• Форма и структуры представления и структуры данных в системе подчинены требованиям эффективного выполнения алгоритма решения использующей эти данные задачи ***

  Отметьте, какие из приведённых запросов к данным являются допустимыми в реляционной модели?

• Выбрать значения атрибутов первых десяти кортежей отношения
• Выбрать из отношения значения атрибутов с указанными в запросе именами
• Выбрать из отношения кортежи с указанными в запросе именами
• Выбрать из отношения, пять кортежей, следующих после кортежа, значения атрибутов которого удовлетворяют заданному условию
• Выбрать кортежи отношения, значения атрибутов которого удовлетворяют заданному условию
• Выбрать значения всех атрибутов отношения, кроме первого и последнего
• Выбрать значения 1-го, 2-го, и 5-го атрибутов отношения ***

  Необязательность наличия в реляционном отношении потенциального ключа

• потенциальный ключ должен быть в любом отношении ***

  Информационные системы с базами данных это системы ориентированные

• на коллективное использование общих данных различными категориями пользователей
• на эффективное решение задачи, поставленной конкретным пользователем или группой пользователей
• на многоаспектное использование данных разнородными задачами и группами пользователей
• на централизованное накопление разнородных данных
• на монопольное использование данных конкретным пользователем или задачей
• на децентрализованное использование данных, распределённых по конкретным компьютерным системам ***

  Укажите утверждения, соответствующие свойствам реляционного отношения

• Атрибуты реляционного отношения упорядочены слева направо
• Имена кортежей отношения уникальны
• Кортежи отношения уникальны
• Значения атрибутов отношения скалярны
• Кортежи отношений упорядочены по значениям их ключевых атрибутов
• Атрибуты реляционного отношения упорядочены в алфавитном порядке их имён
• Кортежи отношения не упорядочены
• Кортежи реляционного отношения упорядочены сверху вниз
• Атрибуты реляционного отношения не упорядочены ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {водоём} - {порода рыб}

• многие-ко-многим ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {личность} - {цвет глаз}

• многие-к-одному ***

  Какая из ER-диаграмм соответствует следующим утверждениям?

  Преподаватель может преподавать не более одной дисциплины (в том числе может и не преподавать ни одной).
  Дисциплина обязательно должна преподаваться одним, но только одним преподавателем. ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {фамилия} - {номер страхового полиса}

• один-ко-многим ***

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {количество окон} - {комната}

• один-ко-многим ** **

  Укажите степень связи, которая имеет место в приведённом примере:

  {номер страхового полиса} - {фамилия}

• многие-к-одному ***

  Обязательность наличия в реляционном отношении первичного ключа

• следует из свойств отношения ***

  Отметьте пункты, отражающие свойства более характерные для систем с базами данных

• Наличие в системе специальных средств для обеспечения заданного уровня достоверности хранимой информации
• Ориентация на обеспечение достоверности хранимой информации повышенными требованиями к квалификации и дисциплинированности персонала, осуществляющего ввод и обработку данных
• Обеспечение возможности выполнения произвольных запросов внешних пользователей на получение информации
• Повышенные специальные требования к квалификации использующих данные пользователей в области информационных технологий
• Возможность удовлетворения информационных потребностей разнообразных пользователей информации без предъявления специальных требований к квалификации
• Организация и использование представленной в базе данных информации для максимально эффективного решения конкретной задачи, поставленной заказчиками
• Разделение и распределение данных по разным системам в соответствии с использующими эти данные задачами
• Интеграция (объединение) данных, используемых разными пользователями и задачами
• Требование обеспечения максимально эффективной выборки информации в соответствии с заранее определёнными, чёткими критериями поиска
• Обеспечение возможности поиска и выборки информации по произвольным, заранее не определённым группам признаков
• Ориентация на максимально эффективное удовлетворение информационных потребностей чётко определённого круга квалифицированных пользователей информации
• Устранение дублирования и избыточности хранимых данных
• Ориентация на эффективное удовлетворение заранее выявленных, чётко определённых запросов внешних пользователей на получение информации
• Использование дублирования и избыточности данных с целью повышения эффективности решения конкретной задачи
• Использование хранимой в базе данных информации для решения разнообразных слабо связанных друг с другом задач
• Отсутствие специальных требований к квалификации пользователей в области информационных технологий ***

  Отношение – “результат запроса” это …

• неименованное производное отношение, являющееся результатом некоторого запроса к базе данных ***

  Отметьте пункты, отражающие свойства более характерные для систем с базами данных

• структуры данных должны выбираться исходя из требований обеспечения максимально эффективного выполнения использующих их программ
• должна быть обеспечена возможность изменения структур данных без изменения кода использующих их программ
• снижение требований к уровню подготовки возможных пользователей информации в области информационных технологий
• повышение требований к уровню подготовки возможных пользователей информации в области информационных технологий
• структуры данных тесно связаны с кодом использующих их программ
• структуры данных должны быть максимально независимы от использующих эти данные программ
• данные являются более дорогостоящими компонентами информационной системы, чем программный код
• программный код является более дорогостоящим компонентом информационной системы, чем данные